迦玛没有说不能读中文,只是他的教学媒介语没有解决,如 果用国文就没有华小了,我想应该对话,不应该大棒子。用 说理的方式把你的理据说出来。标签迦玛为反华教能够给你 爱护华教与国家民主有积极贡献吗?
引起几乎大部分反对的声音,没有经得他们的同意我还是不放出来。但是我总结一些我们的思想盲点,希望大家可以厘清华教是什么,我们是否在言论上自相矛盾而树立假的敌人而供奉着真敌人?
其实你是否明白华教是什么?华教在国家应该有怎么样的定位?是谁把华教放在尴尬的定位?
迦玛分析华教在国家的定位是国阵与马华搞的鬼,难道全无道理?如果迦玛讲的东西,我们假装很明白,却全盘否定,是否说明了迦玛的分析是对的,我们真的被国阵与马华洗脑了?
我想我们不能什么的民族情意结,以免看不清楚国阵与马华才是导致我们华教变成他们的棋子!这不用迦玛说我们都知道,但是现在为什么我们假装不知道,把矛头指向迦玛?这是不是我们矛盾的地方?
我再说一遍我们多年的母语教育难道没有教导我们如何分辨是非黑白,好人坏人真的就是凭感情来做判断?
迦玛是不是无间道很重要吗?最重要是我们对事物判断的根据不是因为人,而是因为我们对言论的基础,我们对真理或一些规律、原则的信心到底是什么?
爱护华教的同胞们,您相信民主吗?如果您相信民主用您的理据来反驳迦玛,不要动不动就民族情感,您这样和马哈迪和Ibrahim Ali ,还有对种族主义毫无头绪的黄明志有什么分别?
既然各位都讨论那么多了,我相信各位一定不是一般人,一定是还没有整理出所以然,所以才前后矛盾,把民主精神看为可有可无。别忘了五四运动最重要的就是提倡科学与民主,大家加油。为了国家与民族的平等应该坚持的是平等的概念不是学习打压与失去理性的分析基础。
另外有些网民以迦玛讥笑华校生被马华洗脑只能卖翻版VCD/DVD,我觉得失去讨论与分析的意义,偏离了重点,我们必须正视问题而不是逃避问题。
重点不是华校生必须卖翻版带,是马华假借帮助华人继续容许自己以种族的利益来捞取国家
引起几乎大部分反对的声音,没有经得他们的同意我还是不放出来。但是我总结一些我们的思想盲点,希望大家可以厘清华教是什么,我们是否在言论上自相矛盾而树立假的敌人而供奉着真敌人?
其实你是否明白华教是什么?华教在国家应该有怎么样的定位?是谁把华教放在尴尬的定位?
迦玛分析华教在国家的定位是国阵与马华搞的鬼,难道全无道理?如果迦玛讲的东西,我们假装很明白,却全盘否定,是否说明了迦玛的分析是对的,我们真的被国阵与马华洗脑了?
我想我们不能什么的民族情意结,以免看不清楚国阵与马华才是导致我们华教变成他们的棋子!这不用迦玛说我们都知道,但是现在为什么我们假装不知道,把矛头指向迦玛?这是不是我们矛盾的地方?
我再说一遍我们多年的母语教育难道没有教导我们如何分辨是非黑白,好人坏人真的就是凭感情来做判断?
迦玛是不是无间道很重要吗?最重要是我们对事物判断的根据不是因为人,而是因为我们对言论的基础,我们对真理或一些规律、原则的信心到底是什么?
爱护华教的同胞们,您相信民主吗?如果您相信民主用您的理据来反驳迦玛,不要动不动就民族情感,您这样和马哈迪和Ibrahim Ali ,还有对种族主义毫无头绪的黄明志有什么分别?
既然各位都讨论那么多了,我相信各位一定不是一般人,一定是还没有整理出所以然,所以才前后矛盾,把民主精神看为可有可无。别忘了五四运动最重要的就是提倡科学与民主,大家加油。为了国家与民族的平等应该坚持的是平等的概念不是学习打压与失去理性的分析基础。
另外有些网民以迦玛讥笑华校生被马华洗脑只能卖翻版VCD/DVD,我觉得失去讨论与分析的意义,偏离了重点,我们必须正视问题而不是逃避问题。




Apa yang berlaku hanya membuktikan tajuk bukunya, CARTOON-O-PHOBIA. Ia seolah-olah kartun, apabila perlancaran sesebuah buku kartun berlangsung tanpa kehadiran pengarang dan buku itu. Zunar ditangkap empat jam sebelum koleksi kartun ketiganya dilancarkan, malah dipindahkan sebanyak lima kali dari IPD ke IPD dalam tempoh tujuh jam.


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